校长杨玉良作学科建设辅导报告

5月13日下午，我校在光华楼举行深入学习实践科学发展观辅导报告会。杨玉良校长主题报告“关于学科和学科建设有关问题的认识”。校党委书记秦绍德主持报告会。校党政领导、各单位党政负责同志、师生和离退休教职工代表300余人参加会议。

杨玉良首先结合学习实践活动的调研、走访成果，谈了对学科和学科建设若干基本问题的个人思考。他从对“学科”的科学定义入手，较系统地梳理了国内外有关学科概念的研究和论述，从学科间的关系入手分析现代学科的层次结构，举例说明了学科成长消亡的规律、学科对教学科研的积极作用和负面影响。

杨玉良总结进入新世纪后我校学科具有综合性、基础性特点，对复旦学科建设提出了几点思考。首先，学科建设要坚持“有所为、有所不为”的原则，坚持一流的起点标准。其次，共同的“学科基质”要求我们整体思考医学学科的管理制度和发展问题。第三，学科间文化不同，要求我们对不同的学科有不同的评价方法。第四，建立具有多学科特征的“独立研究机构”，以保持各相关学科间的连通性。第五，只有大力加强基础学科，才能真正产生高水平的派生学科。第六，要认真仔细地考虑学科布局和空间布局问题，认真思考学科发展与人才队伍建设的关系。

杨玉良最后要求各单位不断思考学科发展的规律，清楚自身的优势和不足，审视学科发展目标，做好学科发展规划。他希望各院系结合学习实践活动，深入理解国际上学科调整方向遵循的基本原则，深刻把握当前形势和竞争格局下存在的问题，深入分析影响本院系整体发展的因素和制约学科发展的瓶颈弊端，并制定出本单位学科发展的战略重点。学校将在此基础上着手编制2020年建设规划，制定未来十年“985工程”建设规划和近期计划。