我校举行学习实践活动解放思想讨论学生座谈会

4月17日下午，我校举行解放思想讨论学生座谈会，这是学习实践活动期间学校层面举行的五场系列座谈会的第一场。校党委书记、校学习实践活动领导小组组长秦绍德，校党委副书记陈立民、副校长蔡达峰等出席了座谈会。

17名来自不同院系、不同年级的学生代表参加了座谈会，他们中既有本科生、研究生代表和留学生代表，还有校园网网友和学生媒体的代表。大家围绕“科学发展，引领成长”的主题，就通识教育、教学质量、校园文化、就业问题等学生们关心的话题，谈了自己的意见和建议，积极为学校科学发展建言献策。

作为本科教育教学改革的重大战略，学校在2005年推行本科生通识教育，并成立复旦学院。学生们结合自身体会，围绕这一改革，展开讨论。有学生提出，现有的通识教育核心课程数量无法满足学生按兴趣选课和小班化教学的要求，学分设置的不合理以及教学资源分配的不均衡也给不少学生造成了额外的学习负担，并建议学校完善现有的制度安排，使一年的通识教育和三年的专业教育能够更好地衔接。秦绍德肯定了学生们对通识教育的认识和思考，指出核心课程的开设数量不足是制约通识教育的瓶颈问题，学校将花大力气加强该类课程建设，满足学生的需求。

学生们对如何提高教学质量、增进师生互动、提高学习兴趣，也开展了充分的讨论。学生代表提出，应该充分利用网络虚拟课堂，缓解教育资源紧张的瓶颈。例如，在虚拟校园（Vcampus）的讨论区上开设师生互动模块，解决课堂讨论时间紧张和学生课外答疑解惑的问题。

在校园文化建设方面，学生们建议学校加大在社团活动和科研实践上的投入，降低项目申请的门槛。也有学生代表提出，应加强多校区之间的文化资源共享，在主校区外的校区组织更丰富的校园文化活动，例如，在枫林校区开设非医学类讲座，营造多元学术氛围等。

围绕就业问题，学生代表提出，应该充分利用校友资源搭建平台，为在校生提供就业岗位和实习机会，并加强职业发展教育，引导学生树立正确的就业观。还有代表提出，部分学院的实习学分安排缺乏时间弹性，希望学校开设一些针对性强的就业指导讲座。秦绍德结合自己在西部工作经历，鼓励学生们胸怀天下、勇担责任，到祖国最需要的地方去实现人生理想。

与会代表还就网络资源建设、研究生导师制度、留学生学习生活辅导等学生们关心的问题展开了讨论。

学生代表发言后，秦绍德作了讲话，表示学生提出的23条意见和建议十分珍贵。秦绍德指出，科学发展观的核心是以人为本，大学的根本任务是培养人才，就是以学生成才成长为本。通过学习实践活动，要进一步贯彻全员育人方针，“让老师们把最大的功夫花在学生身上”，为学生成长成才创造良好的软、硬件环境。秦绍德希望学生们自觉用科学发展观引领成长，把个人的发展与国家、人民的需要结合起来。陈立民在讲话中重申了学校对学生建言的重视，表示学校会认真研究解决落实。蔡达峰指出，教书育人是教师的职责。学校提出抓住根本育人才，要求教师进一步关注学生的需求，承担育人的根本使命。学校有关党务部门、学生工作部门以及教务处、研究生院的负责人参加了会议并与学生展开了互动交流。

链接：“科学发展 引领成长”座谈会文字实录