建立有效沟通机制 促进工科良性发展

——“大走访大调研”第二组开始调研理工科

新闻中心讯 11月9日，我校“深入基层大走访大调研”第二组启动了理工科为期两周的走访和调研。当天上午，校党委副书记陈立民，副校长金力，以及相关职能部处负责人来到材料科学系，与干部、教师代表进行了座谈，并单独访谈了部分教师。

在座谈会上，材料系系主任武利民介绍了材料系的总体发展情况。他表示，材料系在发展中遇到的问题，主要是领军人才不足，学科布局有待完善，需要建立较为完善、较高水平的本科和研究生培养体系。

关于工程技术类学科在复旦的发展，材料系的部分教师代表就人才、科研、学生培养等方面的学校政策提出了自己的看法和建议。很多老师表示，目前学校的考核、评价体系不够灵活，没有充分考虑不同的学科特点，例如科研成果的考核不能过分偏重论文发表情况。应用学科重在服务社会，注重成果转化和应用，学校应出台相应的评估体系。金力副校长表示，政策的多元性很重要，不是所有的科研成果只能通过文章体现。学校会积极考虑改进评价体系，为工程类学科的良性发展创造政策环境。

在单独访谈中，范仲勇教授等多位教师提出，希望学校做好资源整合，加强对教师申请课题的支持力度和配套措施，对学科队伍建设有统盘考虑。金力表示，学校已在部分院系开始试点，加强院系科研办公室的力量，强化院系的科研管理功能。针对座谈、访谈中暴露出的学校和一线教师沟通脱节问题，陈立民认为，应当建立长期固定的沟通机制，做好联系密切、信息互通。

陈立民代表调研组最后表示，院系提出的问题反映了政策出台和落实，要考虑合理性和可操作性。学校进行重大决策时要有充分论证，特别是与教职员工密切相关的政策应有听证会，充分听取院系和教师意见。对当前存在的问题，学校将仔细梳理，制定有针对性的长效制度和具体政策，形成有利于工程技术学科发展的评价体系，重视和支持工程技术学科的发展，建立校领导联系沟通基层的经常性机制。